Мектеп педагог-психологтарының жылдық жоспары
«Бекітемін»
№ 42 мектеп директоры
Абаканова А.К.
«__»____________ 2021 ж.
№ 42 жалпы білім беретін орта мектебінің
педагог-психологының 2021-2022 оқу жылына
арналған жұмыс
ЖОСПАРЫ
Кеңдала 2021
2021-2022 оқу жылына арналған педагог-психологтың жылдық жоспары
Мақсаты:
- Білім беру ұйымдарында білім алушылардың психологиялық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтік-психологиялық жағдай жасау және білім беру үдерісіне қатысушыларға психологиялық қолдау көрсету.
Міндеттері:
- Оқу –тәрбие процесіне қатысушылардың тұлғалық және зияткерлік дамуына жәрдемдесу, олардың өзін-өзі дамытуға, өзін-өзі тәрбиелеуге, оң дүниетанымын және ақпараттық қоғамның жылдам дамуына олардың табысты әлеуметтенуіне психологиялық тұрғыдан көмек көрсету;
- Білім алушылардың асоциалды және аутодеструктивті жүріс –тұрыс көріністерін анықтау және алдын алу;
- Педагогтарға әлеуметтік-психологиялық диагностика негізінде білім алушылармен жеке жұмыс жасаудың тәсілін ұйымдастыру процесінде көмек көрсету;
- Білім беру процесі субьектілерінің психологиялық-педагогикалық құзіреттіліктерін арттыру.
Педагог-психолог жұмысының негізгі бағыттары:
I. Психодиагностика
II. Түзету – дамытушылық бағыт
III. Психологиялық кеңес беру бағыты
IV. Психопрафилактикалық және ағарту жұмыстары
V. Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс
VI. Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер
I ДИАГНОСТИКАЛАУ
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны |
1 | 1-сыныптарды қабылдау. | Бақылау. | 1-сыныптар | Тамыз | ||
2 | Сыныптардың психологиялық картасын дайындау. | Оқушылардың психологиялық құжаттарын ретке келтіру. | 1-11 сыныптар | Қыркүйек 1-апта | ||
3 | 0-1 сынып оқушыларының мектепке бейімделуін анықтау.
| Әдістеме Әдістеме Диктант Әдістеме Тест | 1-11 сыныптар 0-сыныптар 3-11 сыныптар | Қыркүйек 1-2 апта | ДЖК Анықтама | |
4 | 5- сынып оқушыларының орта буынға бейімделуін анықтау. Жанұядағы өзара қарым – қатынас диагностикасы.
| Проективті әдістеме Әдістемесі Сауалнама | 5-11 сыныптар 5 сыныптар 8-9 сыныптар | Қыркүйек 3-4 аптасы | ДЖК Анықтама | |
5 | Жасөспірімдер арасында аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын-алу. «Кондаш» | Тест | 5-11 сыныптар | Қазан 1-4 апта | Анықтама | |
6 | 3-сынып оқушыларының зейіннің қалыптасу деңгейін анықтау. | Бурдон тесті | 3-сыныптар | Қазан 3-4 апта | ||
7 | Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылармен жұмыс. | Диагностика | Ерекше білімді қажет ететін оқушылар | Қараша 2- апта | ||
8 | «Қауіпті топ, Тәуекел топ» оқушылардың диагностикасы. Г.Н.Казанцеваның «Өзін-өзі бағалау» | Тест | 7-8 сыныптар | Қараша 3-4 апта | ||
9 | Логикалық ойлау қабілетін анықтау. А.Зактың «22 есеп» | Әдістеме | 4-сыныптар | Желтоқсан 2-апта | Анықтама | |
10 | Оқушылардың қабілеттерін ескере отырып кәсіптік бағдар бойынша анықтау. 1. Е.А.Климовтың «Жекелеп диагностикалау» (Кәсіптік бағдарды анықтау) | Сауалнама, әдістеме | 9-сыныптар | Желтоқсан 2-3 апта | ДЖК Анықтама | |
11 | «Мектептегі әлімжеттілік пен зиянды әдеттердің алдын алу шаралары». | Сауалнама | 7-10 сыныптар | Қаңтар 2-3 апта | Анықтама | |
12 | «Қауіпті топ, Тәуекел топ» оқушылардың диагностикасы. «Кактус» | Проективті әдістеме | 5-11 сыныптар | Қаңтар 3-4 апта | ||
13 | 11 -сынып оқушыларының ҰБТ-ға психологиялық дайындығын анықтау. 1. «Спилберг» 2. «Стресс саған қалай əсер етеді?» (Э.Ховард). | Сауалнама, тест | 11-сыныптар | Қаңтар 1-4 апта | ДЖК Анықтама | |
14 | Отбасындағы психологиялық ахуалды анықтау. | Сауалнама | 5-11 сыныптар | Ақпан 1-2 апта | Анықтама | |
15 | Жанұядағы өзара қарым –қатынас диагностикасы. «Менің отбасым» | Проективті әдістеме | 1-4 сыныптар | Ақпан 3-апта | Анықтама | |
16 | 1 сынып оқушыларының мектепке бейімделуін анықтау. 1. Жануарлар мектебі» 2. «Ағаш үстіндегі адам» | Жобалау əдістеме | 1-сыныптар | Ақпан 1-4 апта | ДЖК Анықтама | |
17 | 5- сынып оқушыларының орта буынға бейімделуін анықтау. «Оқу мотивациясы деңгейін бағалау» Н.Г.Лусканов | Сауалнама, әдістеме | 5-сыныптар | Ақпан 1-4 апта | ДЖК Анықтама | |
18 | «Қауіпті топ, Тәуекел топ» оқушылардың диагностикасы. Томас Килманның «Қақтығыстағы іс-əрекет стильдері» | Сауалнама | 5-11 сыныптар | Наурыз 1-апта | ||
19 | Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылармен жұмыс. | Жеке жұмыс жоспары бойынша. (Сауалнама, тест, әдістеме) | 1,2,3,4,5,6 сыныптар | Наурыз 2-апта | ||
20 | 4-сынып оқушыларының орта буынға психологиялық педагогикалық тұрғыда дайындығын анықтау «Түймедақ» әдістемесі | Бақылау, әдістеме | 4-сыныптар | Сәуір 1-4 апта | Анықтама | |
21 | 11- сынып оқушыларының ҰБТ-ға дайындығын анықтау, психологиялық қолдау. | Тест | 11-сыныптар | Мамыр 1-апта | ДЖК Анықтама | |
22 | «Қауіпті топ, Тәуекел топ» оқушылардың диагностикасы. «Стресс саған қалай əсер етеді?» (Э.Ховард). | Тест | 5-11 сыныптар | Мамыр 2-3 апта | Анықтама | |
23 | 1-11 сынып оқушыларын диагностикалау. | Сауалнама, тест, проективті әдістеме | 1-11 сыныптар | Жыл бойы | Анықтама |
ІІ Түзету-дамыту жұмысы
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны |
1 | Сұраныс бойынша жеке дара түзету – танымдық, мазасыздануы, қобалжуы, күйзелісі, үрей, агрессивтілігі, қарым – қатынас қиындығы, тұлғалық өсуін түзету дамыту жаттығулары. | Түзету-дамыту жаттығулары | 1-11 сыныптар | Жыл бойы | Хаттама | |
2 | 1-сынып оқушыларының бейімделуіне арналған «Көңілді күн!» тренингі. | Тренинг | 1-сыныптар | Қыркүйек 2-апта | Хаттама | |
3 | 5- сынып оқушыларының орта буынға бейімделу бағдарламасы негізінде атқарылатын жұмыстар. «Біз бір-бірімізді түсінеміз бе?» «Дос болайық бәріміз!» «Біз жəне біздің сынып» | Тренинг | 5-сыныптар | Қыркүйек Қазан Наурыз | Хаттама | |
4 | «Менің мықты жақтарым» тренинг. | Тренинг, жаттығулар | 3-4 сыныптар | Қазан 2-апта | Хаттама | |
5 | 1-ші сыныпта білім алушының мектепке бейімделу деңгейін арттыруға бағытталған түзету –дамыту жұмыстары. | Дамыту жаттығуы Танысу жаттығуы | 1-сыныптар | Қазан-қараша | Хаттама | |
6 | Сұраныс бойынша жеке түзету – танымдық, мазасыздануы, қобалжуы, күйзелісі, үрей, агрессивтілігі, қарым-қатынас қиындығы, тұлғалық өсуін түзету-дамыту тренингтері мен жаттығулары. | Түзету-дамыту жаттығулары | 1-11- сыныптар | Жыл бойы (уақытында) | ||
7 | «Қауіпті топ», «Тәуекел топ» оқушыларымен жұмыс. Тренинг «Сенімді мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру». | Тренинг | 7-11 сыныптар | Жыл бойы (ай сайын) | Хаттама | |
8 | «Тіл табысу – мәдени қарым-қатынастың негізі» тренинг. | Тренинг | 10-сыныптар | Қараша 3-апта | Хаттама | |
9 | «Мамандық таңда. Еңбек нарығындағы сұраныстағы мамандықтар» пікіралмасу. | Пікір алмасу | 9-сыныптар | Қараша 4-апта | ДЖК | |
10 | «Мен өзімді білемін бе?» психологиялық қолдау, тренинг. | Тренинг | 6-7 сыныптар | Желтоқсан 1-2 апта | Хаттама | |
11 | «Менің болашақ мамандығым» «Мамандық өмір таңдауы» тренинг. | Тренинг | 9-сыныптар | Желтоқсан 3-4 апта | Хаттама | |
12 | Достық –ең бағалы қасиет» әлеуметтік жобасы бойынша «Құпия санта» ойынын ұйымдастыру. | Тренингтер, сергіту сәті, жаттығулар | 1-10 сыныптар | Қаңтар-Ақпан | ||
13 | «Сенің өмірлік жолың – саналы таңдау» психологиялық тренинг. | Психологиялық байқау | 9-сыныптар | Наурыз 1-3 апта | Хаттама | |
14 | Тіркеуде тұрған, «тәуекел топ» оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары. Эссе «Өмірді сүйе білейік» Семинар-тренинг «Мен өмірді таңдаймын». | Семинар-тренинг | 5-11 сыныптар | Наурыз (Жеке жоспар бойынша) | Хаттама | |
15 | 11-сынып оқушыларына ҰБТ-ге психологиялық қолдау тренинг сабақтар: 1. «ҰБТ дегеніміз не жəне оның мен үшін маңыздылығы қандай?» 2. «Емтихан кезінде стресстен қалай арыламыз?» 3. «Емтихан кезінде стресстен қалай арыламыз?» 4. «Жүйке жүйесіне түсетін күштен психологиялық арылу əдісі» 5. «Емтихандағы өз-өзіне сенімділік». | Тренинг, пікір алмасу | 11-сыныптар | Желтоқсан Қаңтар 2-3 апта Ақпан Наурыз Сәуір Мамыр | Хаттама | |
16 | Психологиялық дамуы кешеуілдеген сынып оқушыларымен түзету, инклюзивті білім алатын оқушымен жеке жұмыстар. | Түзету-дамыту жаттығулары | Ерекше білімді қажет ететін оқушылар | Жыл бойы (Жоспар бойынша) | ||
17 | Үлгермеуші оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары. | Түзету-дамыту жаттығулары | 1-11 сыныптар | Тоқсан сайын | ||
18 | Инклюзивті білім алатын оқушылармен жұмыс. | Түзету-дамыту жаттығулары | Ерекше білімді қажет ететін оқушылар | (Жоспар бойынша) | ||
19 | «Психологиялық қызмет және мектептегі татуласу қызметтерін ұйымдастыру» жобасы. | Психологиялық қолдау, дамыту | 5-11 сыныптар | Жыл бойы | ||
20 | Пcихологиялық түзету-дамыту жұмыстары. | Түзету-дамыту жаттығулары | 1-11 сыныптар | Жыл бойы (Сұраныс бойынша) |
III Профилактика және ағартушылық бағыт
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны |
1 | 2021-2022 оқу жылына арналған психологиялық жұмыс жоспарын құру. | Жоспар құру | 1-11 сынып | Тамыз | ||
2 | 1-сыныпқа оқушыларды қабылдау. Сыныптардағы оқушылардың тізімін алу. | Бақылау | 1-сыныптар | Тамыз-Қыркүйек (1-апта) | ||
3 | «Өз балаңа үлгі бол!» тренинг, жалпы ата-аналар конференциясы. | Баяндама | Ата-аналар | Қыркүйек 1-апта | ||
4 | 1 сынып және 5-ші сынып оқушыларының бейімделу өту кезеңі туралы ата-аналарға кеңес беру. | Баяндама Кеңес беру | 1,5 сынып ата-аналары | Қыркүйек 2-апта | ДЖК Анықтама | |
5 | Қазіргі балалық шақтың тәуекелдері: Буллинг. | Баяндама Кеңес беру | Пед.ұжым | Қазан | Пед кеңес Анықтама | |
6 | «Біз біргеміз» қарым-қатынасты қалыптастыруға арналған семинар-тренинг. | Семинар-тренинг | Пед.ұжым | Қазан 1-апта | ||
7 | Семинар-тренинг: Тақырыбы: «Ата-ананың мектептегі алатын орны". | Семинар-тренинг | 1-11-сынып ата-аналарына | Қараша 1-апта | Хаттама | |
8 | Психолог пен дәрігердің қатысуымен әңгімелесу: «Ерте жастан жүктілік: қаупі және салдары» (қыздар мен ұлдар). Интернет желісіне байланысты «Буллинг және Кибербуллинг» Дөңгелек үстел. | Дәріс | 8-9 сыныптар | Қараша 2-апта | Хаттама | |
9 | Жазалау мен кешіре білу өнері. Психологтың кеңестері | Кеңес беру | Ата-аналар | Желтоқсан 2-апта | ||
10 | Нашақорлықтың алдын алу. Дөңгелек үстел. | Дөңгелек үстел | 7-10 сыныптар | Желтоқсан 2-апта | ||
11 | «Репродуктивті денсаулықты сақтау, жүктіліктен сақтану жолдары» алдын алу. Пікір алмасу, баяндама. | Баяндама, пікір алмасу | 10-сыныптар | Қаңтар 3-апта | Хаттама | |
12 | Мектепшілік есепке алынған оқушылардың жеке мінез-құлықтарын зерттеу. | Зерттеу | 7-11 сыныптар | Ақпан 1-2 апта | ||
13 | Қазіргі балалық шақтың тәуекелдері: балаларға қатыгездік қатынас. Алдын алу жұмыстары. | Баяндама | Пед ұжым | Наурыз | Пед кеңес Анықтама | |
14 | Жүргізілген жұмыстар бойынша ұсыныстар мен кеңестер. | Кеңес беру | 1-11 сыныптар | Наурыз-мамыр | ||
15 | Психологиялық семинар-тренинг: Отбасындағы қарым-қатынастың баланың эмоционалдық жайына әсері. | Семинар-тренинг | Ата-аналар | Жыл бойы (Сұраныс бойынша) | Хаттама | |
16 | Мектептің психологиялық ахуалы: оқушы, мұғалім, ата-ана. Қорытынды мен ұсыныстар. | Кеңес беру | 1-11-сыныптар | Жыл бойы |
IV Психологиялық кеңес беру бағыты
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны |
1 | «Кәмелеттік жасқа толмаған жасөспірімдер арасындағы өз- өзіне қол жұмсауды болдырмау» мақсатында жеке кеңестер ұйымдастыру. | Жеке және топтық кеңес беру | 5-11 сыныптар | Жыл бойы | Тіркеу журналы | |
2 | 1-сынып ата-аналарына «Баланың мектепте оқуға психологиялық даярлық мəселелері» сұраныс бойынша кеңес. | Кеңес беру | 1-сынып және ата-аналары | Қыркүйек | Тіркеу журналы | |
3 | 5-сынып оқушыларының орта буынға бейімделуіне ата-анаға психологиялық қолдау, кеңес беру. | Кеңес беру | 5-сыныптар | 2-3апта | Тіркеу журналы | |
4 | Жеке мәселелер бойынша оқушыларға кеңес беру. | Жеке кеңес беру | 1 – 11сыныптар | Жыл бойы | Тіркеу журналы | |
5 | «Өзіңді ойлап, денсаулықты таңда» тақырыбында салауатты өмір салты орталығының дәрігер-мамандарымен лекция жүргізу. | Дәріс | 5-8 сыныптар | Жыл бойы | Хаттама | |
6 | Жас мамандарға кеңес (сұраныс бойынша). | Кеңес беру | Педагогтар | Жыл бойы | ||
7 | Күйзеліс- өмірдің ажырамас бөлігі. Онымен қалай күресуге болады?. | Пікір алмасу, әңгімелесу | 8-10 сыныптар | Хаттама | ||
8 | Ата-аналар жиналысы «психологиялық қызметпен таныстыру, оқушының даму мәселелері туралы кеңес беру. | Кеңес беру | Мектепішілік | Жыл бойы | Тіркеу журналы | |
9 | «Жыныстық жетілу: ағзадағы өзгерістер» пікіралысу, кеңестер беру. | Пікір алмасу, кеңес беру | 6-7 сыныптар | Қазан | Хаттама | |
10 | Психологиялық қызмет (жоспар бойынша). «Егер сені ешкім тыңдамаса, түсінбесе не істеу керек? | Баяндама, кеңес беру | 7-8 сыныптар | Қараша | Тіркеу журналы | |
11 | Олардың өмірі- үлгі. Мен ұқсағым келетін адамдар. | Пікір алмасу | 9-10 сыныптар | Қазан-қараша | Хаттама | |
12 | Балалардың компьютерді, гаджеттерді бақылаусыз қолдануының зияны. | Баяндама, пікір алмасу | 1-11 сыныптар | Қараша | ||
13 | Дау-жанжалды қалай шешуге болады? Дау-жанжал кезіндегі сіздің әрекеттеріңіз. | Кеңес беру | 6-7 сыныптар | Ақпан 2-3 апта | Тіркеу журналы | |
14 | Өзін-өзі ұстау мәдениеті мен көпшілік алдында сөйлеу шеберлігі. | Баяндама | 9-сыныптар | Желтоқсан | Хаттама | |
15 | Өз ісің мен өмірге көзқарасыңның жүйесін жасауға, мақсатыңа жетуге үйрен. | Пікір алмасу | 10-сыныптар | Наурыз | Хаттама | |
16 | Біздің тірегіміз- ата-анамыздың үйі. Балалармен болатын дау-жанжалдың алдын қалай алуға болады? | Пікір алмасу, кеңес беру | Ата-аналар | Желтоқсан | Хаттама | |
17 | ПМПК бойынша оқытылатын оқушылардың жағымды климат қалыптастыруға байланысты кеңестер ұйымдастыру. | Жеке кеңес беру | Ерекше білімді қажет ететін оқушылар | Жыл бойы | ||
18 | Ата-аналарға«Баланы қалай тəрбиелеу керек?», Ата-аналарға арналған ҰБТ-ға дайындық жөніндегі ұсыныстар беру, «ҰБТ қарсаңында ата-аналар балаларына қалай қолдау көрсетуі тиіс?», «Суицидке кімдер бейім?», «Жақындап келіп қалған суицидті қалай аңғаруға болады?», «Депрессия дегеніміз?». | Топтық және жеке кеңес | 1-11 сынып ата-аналарына | Жыл бойы | Хаттама | |
19 | Ата – аналар жиналысы (тақырыптар бойынша). Сұраныс бойынша кеңес беру. | Баяндама, кеңес беру | 1-11 сынып ата-аналарына | Жыл бойы | Хаттама | |
20 | «Жасөспірімдердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайту және деструктивті мінез-құлықтың алдын алу» бағдарламасы негізінде жеке кеңестер ұйымдастыру. | Жеке кеңес беру | 7-11 сыныптар | Жыл бойы |
V Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны |
1 | Әдістемелік жинақ папкаларын жаңарту. Кабинеттің психологиялық және педагогикалық әдебиеттер қорын, заңды база, тақырыптық презентацияларды толтыру. | Психологиялық әдебиеттерді журналдарды оқып білу. «Мектеп психологі» интернеттік бетті көру. | Жыл бойы | |||
2 | Құжаттармен жұмыс. | Құжаттарды рәсімдеу. | Жыл бойы | |||
Психологиялық қызмет кабинетін ұйымдастыру жұмысы | Педагог-психолог кабинеті жұмыстарын ұйымдастыру | Жыл бойы | ||||
Сабақтар мен тәрбие шараларына қатысу. | Бақылау |
VI Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны |
1 | Мектеп психологының 2021-2022 оқу жылында атқарған жұмысының есебі. | Жылдық есеп жазу. | Жыл соңы | Пед кеңес | ||
2 | Жыл қорытындысын талдау. Жаңа оқу жылына жұмыс жоспарын құру. | Жұмыс жоспарын құру. | Жыл соңы |